Общие сведения об организации
Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №142 находится в с. Горный
ЩитЧкаловского района города Екатеринбурга, основана в 1817 году.

Учредитель
образовательно
го учреждения
Наименование ОУ
Лицензия на
образовательн
ую
деятельность,
государственн
ая
аккредитация
Юридический адрес
Телефон
Факс
Е-mail
Адрес сайта в Интернете

Департамент Управления образования Администрации г. Екатеринбурга

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №142
Лицензия: серия 66ЛО1 № 0003991, выдана Министерством общего и профессионального образования
Свердловской области 4 марта 2011 г. Срок действия: бессрочно.
Свидетельство о государственной аккредитации Серия 66А01 № 0002290 выданное
Министерством общего и профессионального образования Свердловской области 03.07.2015 г.
Срок действия до 05.05.2024 г

620902, г. Екатеринбургу. Горный Щит, ул. Ленина, 15,а
8(343) 266-03-33
8(343) 266-03-33
soch142@eduekb.ru
http: школа142.екатеринбург.рф

Ф ИО. директор ОО
Ф.И.О.заместителей
руководителя по направлениям

Управление МАОУ СОШ № 142
Обожина Наталья Степановна
Минабутдинова Анфиса Тахировна, заместитель директора по учебной деятельности (основная и средняя
школа, качество образования, организация и проведение ВПР, АКР; НОКО, ОШ-1; администратор ГИС СО
«ЕЦП», администратор «Моя школа»; учебный план, тарификация педагогических кадров, прием в 10
класс);
Васильева Алена Валерьевна, заместитель директора по учебной деятельности (работа с детьми с ОВЗ)
Сазонова Алена Юрьевна, заместитель директора по учебной деятельности (аттестация обучающихся и
педагогических кадров, информатизация организации, профессиональное развитие и повышение
квалификации педагогических работников)
Зырянкина Мария Петровна, заместитель директора по воспитательной работе
Селезнева Ольга Николаевна, заместитель директора по правовому регулированию; организация и
проведение воспитательно - профилактической работы с обучающимися, охрана правопорядка
Половая Елена Геннадьевна, заместитель директора по учебной деятельности (начальная школа).

1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.1.

Система управления организацией

Управление МАОУ СОШ №142 осуществляется в соответствии с законодательство м Российской Федерации, с учётом особенностей,
установленных Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», нормативными правовыми актами, действующими на
территории Свердловской области и муниципального образования «город Екатеринбург», Уставом,локальными нормативными актами об органах
управления на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом МАОУ СОШ №142 является директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью
школы в соответствии действующим законодательством.
Основной задачей управленческой деятельности администрации является оптимизация условий для функционирования и создание условий для
развития всех элементов системы образования в школе, обеспечивающих соответствие качества результата образования образовательным
стандартам.
Деятельность администрации осуществлялась в ходе реализации Федеральных образовательных программ (НОО, ООО, СОО), программы
развития школы, программ управленческой деятельности директора и его заместителей.
Ежегодно проводится мониторинг развития школы по всем направлениям в ходе внедрения системы муниципальной системы оценки качества
образования (МСОКО), а также в ходе реализации внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО).
Управленческая система школы осуществлялась по направлениям
Направление
управленческой
деятельности
Реализация
федерального
государственного
образовательного
стандарта начального
и
основного
образования

Полученный результат
В школе скорректированы и реализуются основная образовательная программа начального общего образования (ООП НОО),
основная образовательная программа основного общего образования (ООП ООО). Просматривается преемственность
с
НОО и ООО.
Нормативно-правовая база постоянно пополняется, положения образовательных программ корректируются в связи
с
общего изменениями и дополнениями ФГОС.
Систематизированы контрольно-измерительные материалы по всем предметам.
Педагогами школы применяются информационно коммуникационные компьютерные технологии, осуществляется контроль
за сформированностью ЗУН и УУД с использованием ИКТ технологий. Для организации образовательной деятельности
педагогами (100%) используются материалы авторских разработок педагогов и сети интернет.
Пополняется банк дидактических и методических материалов по формированию и отслеживанию уровня сформированности
УУД.
Скорректирована и согласована с педагогическим коллективом карта, отражающая показатели системно -деятельностного
подхода к организации урока.

Ведется мониторинг в электронном виде предметных и метапредметных результатов.
Мониторинг исполнения обучающимися социальных ролей (с использованием ИКТ технологий) охватывает70 % обучающихся
Администрацией ОО осуществляется внутришкольный контроль по проблемам реализации ФГОС.
При проведении методических мероприятий с педагогами администрацией школы реализуется системно - деятельностный
подход.
В ходе самоанализа школы по введению ФГОС выявлено, что недостаточно выражены условия оснащения предметных
кабинетов в части обеспечения оборудованием для моделирования, проведения учебно-исследовательской работы.
Отсутствуют учебные лаборатории для проведения экспериментальной работы.
Реализуется Программа сетевого взаимодействия МАОУ СОШ № 142 с УрГАУ на уровне среднего общего образования (10
класс)
Реализация программы
развития школы

Управление
качеством
образовательных
результатов
обучающихся

Создана и реализуется программа развития на 2023-2028 год
Цель программы: Повышение
конкурентных преимуществ школы как образовательной организации,
ориентированной н а развитие личностных возможностей обучающихся, обеспечивающей их успешную самореализацию и
профессиональное самоопределение.
Задачи:
1. Обеспечить методическое сопровождение педагогов ОО в сфере инновационной деятельности для развития профессиональных
компетенций в области владения методиками и инструментами формирования универсальных учебных действий.
2. Повысить качество образования в образовательном учреждении за счет широкого использования информационных ресурсов и
компьютерных технологий в образовательном процессе и управлении ОО.
3. Создать условия, обеспечивающие обучение, воспитание, социальную адаптацию и интеграцию в обществе детей с
ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов.
4. Организовать сетевое взаимодействие для сотрудничества, интеграции сил и ресурсов, обеспечивающих повышение
качественного образования.
5. Совершенствовать окружающую среду как средство воспитания ценностного отношения к Малой Родине.

Реализуется система МСОКО.
Разработана и внедрена внутришкольная система оценки качества образования (ВСОКО) по направлениям:
• «Оценка результатов освоения обучающимися основных образовательных программ»
• «Контроль за образовательной деятельностью»
• «Оценка условий реализации ООП».
Созданы условия, обеспечивающие качество образования: квалифицированный педагогический состав,
наличие современного учебного оборудования, средств обучения,
применение педагогических технологий, обеспечивающих системно- деятельностный подход в образовательной
деятельности;
комфортная среда общения со сверстниками.
Обозначены показатели управления качеством: удовлетворенность потребителей образовательными услугами; выполнение
требований образовательных стандартов; выполнение муниципального задания,

качество образовательной деятельности (реализация системно - деятельностного подхода), реализацию планов индивидуального
сопровождения обучающихся.
Совершенствуются навыки самоанализа деятельности педагогов.
С целью повышения эффективности управления качеством образования посредством формирования у всех участников
образовательных отношений устойчивых ориентиров на методы и инструменты объективного оценивания образовательных
результатов обучающихся с использованием ресурсов внутренней системы оценки качества образования на этапе разработки
находится внутришкольная система оценки качества образования на основе прозрачных критериев текущего и итогового оценивания,
обеспечивающих объективную оценку образовательных результатов.

Финансово
хозяйственная
деятельность

В школе создана материально-техническая база, оборудование в кабинетах отвечает требованиям для осуществления
образовательной деятельности, обновляется за счет бюджетных и внебюджетных средств.
Укрепление учебно-материальной базы учреждения производится в соответствии с реализацией ФГОС НОО и ФГОС ООО.
В течение года; обновлено программное обеспечение Off 365PA2 ShrdSvr ALNG SubsVL MVL PerUsr, Антивирус
Касперский. Частично заменена школьная мебель, установлены новые парты и стулья в 5 кабинетах. Закуплены новые столы
для обеденного зала в столовой. Частично проведен ремонт в школьной столовой, учебных кабинетах; выполнен косметический
ремонт внутренней и внешней отделки школы.

Сохранение и укрепление
здоровья обучающихся

Осуществляется работа двух школьных автобусов по подвозу детей.
Системно ведутся мероприятия по созданию здоровьесберегающих условий в организации образовательного процесса:
классные руководители сотрудничают с психологами МБУ Екатеринбургского Центра психолого - педагогической поддержки
несовершеннолетних «Диалог». Инспекторами ОДН ОП систематически проводятся профилактические беседы с
несовершеннолетними по классам. Для обучающихся проводятся тематические классные часы в рамках Единых дней
профилактики. Проводится масса спортивных мероприятий ежегодно в соответствии с общешкольным планом воспитательной
работы.
Системно ведется работа по профилактике дорожного травматизма и противопожарной безопасности, КТД, Недели и
месячники безопасности.
Создаются условия для детей, испытывающих трудности в освоении образовательных прогр амм.
Выделяются проблемы: мониторинг за состоянием здоровья обучающихся реализуется частично, психолого -педагогическое
сопровождение учащихся, испытывающих трудности в освоении образовательной программы, недостаточно выражено.

Работа с родителями

Осуществляется вовлечение родительской общественности в управление школой через работу Совета родителей,
Наблюдательного совета, Родительского фонда «Перспектива», участие в реализации коллективно-творческих дел (КТД) и
проекта «Школьный двор».
Системно работают:
Совет родителей: контролировал организацию питания школьников 1-11 классов; участвовал в новогоднем празднике
школы, в осенних и весенних субботниках по уборке территории школы, а также в общешкольных мероприятиях.
Родительский фонд «Перспектива». Создание этого фонда помогает решению вопросов обеспечения жизнедеятельности
школы. Ежегодно на общешкольных родительских собраниях в сентябре предоставляется отчёт деятельности фонда.

Сетевое взаимодействие

Соглашение о совместной деятельности между ФГБОУ ВО «Уральским государственным лесотехническим университетом».
Договор о сетевой форме реализации образовательных программ между ГАНОУ Свердловской области «Дворец молодежи».

Деятельность органов управления регламентируется Уставом и соответствующими локальными нормативными актами
МАОУ СОШ №142.

За год проведено заседаний, оформленных протоколами
Коллегиальные органы управления
Общее собрание работников.
Педагогический совет
Наблюдательный совет
Совет родителей школы
Совет обучающихся

1.2.

Количество протоколов
1
8
15
5
8
1

ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В МАОУ СОШ № 142 в 2023 году реализовались следующие основные общеобразовательные
программы:
Образовательная программа начального общего
образования

НОО

1-4

Количество
обучающихся
744

Образовательная программа основного общего
образования
Образовательная программа среднего общего образования

ООО

5-9

728

СОО

10-11

Наименование образовательной программы

Классы

ВСЕГО обучающихся

Показателями результативности образовательной деятельности являются успеваемость и качество знаний
обучающихся,результаты государственной (итоговой) аттестации.

42

1514

1.3. Содержание и качество подготовки обучающихся за 2023 год
Уровень начального общего образования (1 - 4классы)
Всего классов
1 -х
2 -4

2 полугодие
2022-2023
1 триместр
2023-2024

Всего обучающихся
1 -х
2 -4

6

17

189

504

Успевают на «4»
и «5»
(кол-во
обучающихся)
223

6

18

178

566

241

Не аттестованы
всего без
ува
ж.прич.

Успевают на
«4» и «5»
(%)

Не
успева
ют

43,5

11

0

0

42,4

10

1

0

Уровень основного общего образования (5 - 9 классы)
Всего
классов

Всего
уч-ся

Успевают на
«4» и «5»
(кол-во
обучающихся)

Успевают на
«4» и «5»
(%)

Не успевают

Не аттестованы

2 полугодие
2022-2023

24

684

191

20,3

6

всего
0

1 триместр
2023-2024

25

729

141

20,0

23

1

без уваж. прич.
0

0

Уровень среднего общего образования (10 - 11 классы)
Всего классов

Всего
уч-ся

2 полугодие
2022-2023

2

50

Успевают на
«4» и «5»
(кол-во
обучающихся)
14

1 полугодие
2023-2024

2

42

10

Успевают на
«4» и «5»
(%)

Не успевают

Не аттестованы
всего

без уваж. прич.

26

0

0

0

24

0

0

0

Качественные показатели обученности за три учебных года в %
Уровень

2020-2021
(1 полугодие)

2020-2021
(2 полугодие)

2021-2022
(1 полугодие)

2021-2022
(2 полугодие)

2022-2023
(1 полугодие)

2022-2023
(2 полугодие)

2023-2024
(1 полугодие)

53,9

51,4

47,4

46,4

46,0

45,3

1-4 классы
5-9 классы

51,2
37,0

39,9

37,0

22

26,5

23,4

24,0

10-11
классы

41,3

43,1

41,3

26,3

22,4

24,0

23,8

Результаты по завершению начального общего образования
Показатели
Выпускник овладел опорной системой знаний и
учебными действиями, необходимыми для продолжения
образования на следующем уровне, и способен
использовать их для решения простых учебнопознавательных и учебно-практических задач
средствами данного предмета.
Выпускник овладел опорной системой знаний,
необходимой для продолжения образования на
следующем уровне образования, на уровне осознанного
произвольного овладения учебными действиями.

Выпускник не овладел опорной системой знаний и
учебными действиями, необходимыми для продолжения
образования на следующем уровне образования

Основание
Такой вывод делается, если в материалах накопительной системы оценки
зафиксировано достижение планируемых результатов по всем основным
разделам учебной программы, как минимум, с оценкой «зачтено» (или
«удовлетворительно»), а результаты выполнения итоговых работ
свидетельствуют о правильном выполнении не менее 50% заданий базового
уровня

Кол-во/%
100%

Такой вывод делается, если в материалах накопительной системы оценки 100%
зафиксировано достижение планируемых результатов по всем основным
разделам учебной программы, причём не менее чем по половине разделов
выставлена оценка «хорошо» или «отлично», а результаты выполнения
итоговых работ свидетельствуют о правильном выполнении не менее 65%
заданий базового уровня и получении не менее 50% от максимального балла за
выполнение заданий повышенного уровня

Такой вывод делается, если в материалах накопительной системы оценки не
зафиксировано достижение планируемых результатов по всем основным
разделам учебной программы, а результаты выполнения итоговых работ
свидетельствуют о правильном выполнении менее 50% заданий базового
уровня.

0

РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ЗАВЕРШЕНИЮ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Результаты итоговой аттестации выпускников основной школы за 2022-2023 уч. год
Всего выпускников 9-х классов, чел
Допущено к итоговой аттестации, чел
Выпускников, получивших аттестат об
основном общем образовании, чел
Выпускников, окончивших школу на
«4» и «5»

2018-2019
87
86
85

2019-2020
103
103
103

2020-2021
84
84
81

2021-2022
108
108
105

2022-2023
113
113
99

38,8 %

54,3 %

28 %

26 %

23,9 %

В 2022-2023 учебном году двое из обучающихся 9-х классов получили аттестат об основном общем образовании с
отличием. В прошлом году таких обучающихся было три человека.
Доля выпускников, окончивших школу на «4» и «5» изменилась по сравнению с предыдущим учебным годом
на 2,1 %.
Сводная таблица результатов ОГЭ-2023
Русский
Русский
Метаматематика Математика
язык
язык ГВЭ
ГВЭ
всего участников
101
9
101
9
«5», кол-во
14
0
6
1
«4», кол-во
44
4
25
0
«3», кол-во
42
5
59
7
«2», кол-во
1
0
11
1
доля обучающихся освоивших ФГОС ООО
57 %
44 %
30 %
11 %
на среднем и высоком уровнях
максимально возможный балл
33
5
31
5
максимальный результат по ОУ, балл
33 (1
4 (4
29 (1 человек)
5 (1человек)
человек)
человека)

среднее количество баллов

23,5

3,4

11,5

3,1

средняя отметка

3,7

3,4

3,25

3,1

Сравнение доли обучающихся, освоивших ФГОС ООО на среднем и высоком уровне за несколько лет
2016-2017 2017-2018 2020-2021 2021-2022 2022-2023
русский язык, %
55
77,5
61,5
74,3
57
математика, %
59
52,2
37
29,2
30
Средняя отметка по русскому языку уменьшилась по сравнению с предыдущим учебным годом на 0,3; доля
обучающихся освоивших ФГОС ООО по русскому языку на среднем и высоком уровнях уменьшилась на 17,3 %.
Средняя отметка по математики уменьшилась по сравнению с предыдущим учебным годом на 1,5; доля обучающихся
освоивших ФГОС ООО по математике на среднем и высоком уровнях увеличилась на 0,8 %.
Средняя отметка по русскому языку в сравнении с предыдущим учебным годом уменьшилась на 0,3 балла; по
математике осталась на том же уровне.
В 2023 году в период ОГЭ были поданы две апелляции (по русскому языку и математике), обе были удовлетворены.
Обучающихся 9-х классов, оставленных на второй год обучения – 14 (1 человек не освоил ОП по информатике, 1 –
по обществознанию, 1 – по географии и обществознанию, 1 - по математике, русскому языку и географии, 1 – по
математике и географии, 9 – по математике). Обучающихся, получивших свидетельство об основном общем образовании
на основании соответствующих документов – нет.

РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ЗАВЕРШЕНИЮ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Результаты итоговой аттестации выпускников средней школы за 2022-2023 уч. год
2018-2019 2019-2020 2020-2021 2021-2022 2022-2023
Всего выпускников 11-х
17
25
24
31
22
классов, чел
Допущено к итоговой
17
25
24
31
22

аттестации, чел
Выпускников, получивших
аттестат о среднем общем
образовании, чел
Выпускников, окончивших
школу на «4» и «5»

17

25

24

31

22

82 %

52 %

46 %

45 %

36 %

В 2022-2023 учебном году среди обучающихся 11-х классов никто не получил аттестат о среднем общем образовании
с отличием (в предыдущем учебном году был один).
Показатели государственной итоговой аттестации в 11 классах за пять лет
предмет
русский язык
биология
история
математика (профиль)
математика (база)
обществознание
информатика
физика
литература
география
химия
английский язык

средние баллы
2018-2019 2019-2020 2020-2021 2021-2022
70,9
76
68
68
43
36
44
54,5
50
72
68,5
66,5
61
55
57
3,5
3,8
57,6
55
59
56
67
65
52
60,8
52
45
49,8
54
71
54
38
58
28
70

2022-2023
74
52
74
57
4,4
63
63
43
45
51

Предметы литература и физика сдавали по одному обучающемуся.
Положительная динамика наблюдается в росте результатов ЕГЭ по предметам: биология и обществознание.

По прежнему выпускники не выбирают сдавать географию и химию.
Показатели по предметам физика и английский язык снизились.
Не все обучающиеся 11-го класса преодолели минимальный порог по предметам: математику профильную
пересдавал на базовую 1 обучающийся (в предыдущем учебном году их было 4 человека).
Результаты ЕГЭ по предметам в баллах
предмет

русский язык

Количество Средний Средний
обучающихся балл по балл по
принимавших
ОО
области
участие в
в 2023
ЕГЭ
году
22
74
68,6

Самый
высоки
й балл
по ОО

ФИО педагога, категория

Количество
100
бальных
результатов

93

Данилова Ольга Александровна,
ВКК
Бачурина Светлана Николаевна,
ВКК
Михалева Ирина Владимировна,
1КК
Маркова Алевтина Николаевна, 1КК
Михалева Ирина Владимировна,
1КК
Чернова Марина Юрьевна, ВКК
Данилова Ольга Александровна,
ВКК
Агалетдинова Татьяна Юрьевна,
ВКК
Садретдинова Альбина Николаевна,

0

математика
(профиль)
обществознание

14

57

56,2

74

13

63

58,7

86

биология
история

2
5

52
74

51,2
58,8

63
89

физика
литература

1
1

43
45

56,4
67,1

43
45

информатика

5

63

59

80

английский
язык

3

51

62,6

64

1КК

0
0
0
0
0
0
0
0

Средний балл выше 50-ти был показан по всем предметам, кроме предметов литература и физика.
Более 70 баллов в 2022-23 учебном году набрали 13 человек по разным предметам (2021 год – 21 человек; 2022 год 23).

Количество обучающихся набравших более 70 баллов по предметам
предмет
русский язык
математика (профиль)
история
обществознание
литература
информатика

2020-2021
11
3
1
3
1
2

2021-2022
10
4
1
5
0
3

2022-2023
13
2
3
4
0
1

80 баллов и больше набрали обучающиеся следующих педагогов:
предмет
русский язык
история
обществознание
информатика

количество баллов
83-93 (9 человек)
80-93 (3 человека)
81 и 86
80

ФИО педагога, квалификационная категоря
Данилова Ольга Александровна, ВКК
Михалева Ирина Владимировна, 1КК
Михалева Ирина Владимировна, 1КК
Агалетдинова Татьяна Юрьевна, ВКК

Апелляции по ЕГЭ в 2023 году не подавались
По итогам 2022-2023 учебного года получили основное общее образование 99 обучающихся, среднее общее
образование – 22 обучающийся.

1.4 РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ УЧАСТИЯ В ОЛИМПИАДАХ, КОНКУРСАХ, СОРЕВНОВАНИЯХ, СМОТРАХ
Результаты Всероссийской олимпиады школьников 2023 года (2023-2024 учебный год)
В 2023 году в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников (далее ВсОШ) приняли участие 805
обучающихся 4-11 классов (на 162 обучающихся больше, чем в предыдущем году). Всего было 1083 участия.
Победителями школьного этапа стали 43 обучающихся 4-11 классов по предметам: биология, география, Искусство
(МХК), литература, история, математика, ОБЖ, русский язык, технология, физическая культура, экономика. Призерами
школьного этапа стали 139 обучающихся 5-11 классов по предметам: английский язык, астрономия, биология, география,
информатика, искусство, история, литература, математика, ОБЖ, обществознание, право, русский язык, технология,
физика, физическая культура.
В 2022 году в муниципальном этапе ВсОШ приняли участие 54 обучающихся 7-11 классов по предметам: английский
язык, биология, география, информатика, история, литература, математика, ОБЖ, обществознание, право, русский язык,
технология, физика, физическая культура, химия. Всего было 68 участий (на 9 больше, чем в предыдущем году).
Победителем муниципального этапа стала 1 обучающаяся 11-го класса по предметам: русский язык и литература (учитель
– Данилова Ольга Александровна). Призерами муниципального этапа стали 10 обучающихся 7-11 классов по предметам:
английский язык, биология, история, ОБЖ, обществознание, русский язык.
В 2023 учебном году в региональном этапе ВсОШ приняли участие 2 обучающиеся (на 1 меньше чем в 2022 году) по
трём предметам: история, литература, русский язык. Один обучающийся стал призером по истории. На всероссийский
этап не вышел ни кто.

Призеры фестивалей, конкурсов, соревнований различных уровней МАОУ № 142 в 2022
году
Показателями успешности работы школы являются: создание в ОУ атмосферы творчества, престижности
исследовательской деятельности обучающихся и педагогов; успешное выступление обучающихся на различных
конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, научно - практических конференциях.

Уровень

Название конкурса

Районный

Конкурс «Подари жизнь птицам»

Дата
проведения
февраль

Районный

Конкурс «Подари жизнь птицам»

февраль

Призёр, 12 человек

Районный

Конкурс «Суперчитатель-2024»

март

Призер

Районный

Конкурс «Суперчитатель-2024»

март

Призер

Районный

Конкурс «Суперчитатель-2024»

март

Призер

Районный

Конкурс агитбригад ЮИД

март

призер, 10 человек

Районный

«Я-будущий учитель»

апрель

Лауреат, 1 человек

Районный

Районный фестиваль электронных газет

апрель

Лауреат, 4 человека

Районный

II районный Фестиваль-конкурс хоровых
коллективов «БИТВА ХОРОВ»-«САЛЮТ,
ПОБЕДЕ»

май

3 место, 22 человека

Районный

I Открытый районный фестиваль-конкурс
детского и юношеского вокального
исполнительства «7 нот»

май

1 место, 1 человек

Районный

Чемпионат по футболу среди школ
Чкаловского района

апрель

1 место, 11 человек

Районный

I Открытый районный фестиваль-конкурс
детского и юношеского вокального
исполнительства «7 нот»

май

2 место, 1 человек

Районный

Научно-практическая
школьников

декабрь

1 место, 6 человек

конференция

Результат
1 место, 7 человек

Районный

Агроэкологический хакатон «Будущее за
нами!»

декабрь

2 место, 5 человек

Муниципальный

Городской конкурс
«Механика момента»
городского образовательно-конкурсного
проекта «МедиаГород
Городская игра «Форт Боярд
математиков»

февраль

Лауреат, 12 человек

февраль

Призёр, 7 человек

II презентационный этап городского
конкурса социально-значимых проектов
"Будущее за нами»
муниципальный этап
ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА
СОЧИНЕНИЙ

февраль

2 место, 5 человек

март

Призёр, 4 человека

Муниципальный

муниципальный этап
ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА
СОЧИНЕНИЙ

март

Победитель, 1 человек

Муниципальный

финал Екатеринбургский юниор-лиги
КВН
«Сборная 8д»

апрель

Призёр, 7 человек

Муниципальный

Всероссийский конкурс, муниципальный
этап "Стиль жизни - здоровье 2022"

октябрь

2 место, 1 человек

Муниципальный

Слет юнармейских отрядов
образовательных организаций
Чкаловского района города Екатеринбурга
"15 отважных"
Презентационный этап городского
конкурса социально-значимых проектов
"Будущее за нами!"

сентябрь

1 место, 21 человек

октябрь

Призёр, 3 человека

Муниципальный
Муниципальный

Муниципальный

Муниципальный

Муниципальный

Олимпиада по истории

ноябрь

Победитель, 3 человека

Муниципальный

Олимпиада по литературе

ноябрь

Победитель, 1 человек
Призёр, 1 человек

Муниципальный

Олимпиада по русскому языку

ноябрь

Призёр, 4 человека

Муниципальный

Городской конкурс «Летняя игротека»

сентябрь

Победитель

Муниципальный

«Оставайся за линией безопасности»

ноябрь

6 участников

Муниципальный

конкурс эссе школьников Свердловской
области «Я – гражданин Российской
Федерации»
конкурс настольных игр «Будь здоров–
ориентиры жизни!»

сентябрь

Призер, 1 человек

октябрь

4 участника

Региональный

региональный этап ВСЕРОССИЙСКОГО
КОНКУРСА СОЧИНЕНИЙ

март

Победитель, 1 человек

Региональный

КОНКУРС ИГРОВЫХ ПРОГРАММ
"ГАЛАКТИКА РАЗВЛЕЧЕНИЙ"

март

3 место, 16 человек

Региональный

Х Открытый Региональный чемпионат
«Молодые профессионалы»
WORLDSKILLS, компетенция «Интернет
вещей»

апрель

Призёр,3 человека

Муниципальный

Региональный

Соревнования по военно-прикладным
видам спорта "Защитники Отечества",
посвященные памяти Героя России
Андрея Туркина

апрель

Призёр, 12 человек

Региональный

IV региональная профильная смена
активистов РДШ «Большой школьный
пикник»

апрель

Призёр, 5 человек

Региональный

Технополис компетенция «Электроника»

май

Победитель, 4 человека

Региональный

Х Межмуниципальный конкурс игровых
программ «Галактика развлечений»

май

Призёр, 16 человек

Региональный

Областной Кейс чемпионат ПРОФИ

ноябрь

Призёр, 4 человека

Региональный

Областной Кейс чемпионат ПРОФИ

ноябрь

Призёр, 4 человека

Региональный

Научно-практическая конференция
школьников
«Большие вызовы»

ноябрь

3 место, 5 человек

Всероссийский

Всероссийский конкурс
«На волне истории»

май

Победитель, 1 человек

Всероссийский

Всероссийский конкурс
«На волне истории»

май

Призёр, 1 человек

Всероссийский

Конкурсный отбор активистов РДШ для
поездки в «Артек»

май

Победитель, 1 человек

Всероссийский

XII Открытый Фестиваль национальных
традиций и игровых культур «Ярмарка
затей»

ноябрь

1 место, 15 человек

Всероссийский

Всероссийский конкурс детского рисунка
«Рисуем с Экоклассом»

сентябрь

Участники, 2 человека

Всероссийский

Всероссийский конкурс «Большая
перемена

сентябрь

Полуфиналист, 3 человека

Всероссийский

Всероссийский конкурс детского юношеского творчества "Секреты
осеннего урожая"

октябрь

1 место, 29 человек

Всероссийский

Всероссийская олимпиада школьников
им.первого ректора УрГАУ О.А.Ивановой
( профиль физика)

ноябрь

Диплом 2 степени, 1 человек

Всероссийский

Всероссийская олимпиада школьников
им.первого ректора УрГАУ О.А.Ивановой
( профиль физика)

ноябрь

Финалист, 1 человек

Всероссийский

Всероссийская олимпиада школьников
им.первого ректора УрГАУ О.А.Ивановой
( профиль физика)

ноябрь

Финалист, 1 человек

Всероссийский

¼ финала Всероссийской лиги детского
КВН в г.Москва

ноябрь

победители в номинации
"Лучшая шутка", 7 человек

Международный

«Читаем детям о войне»

май

125 дипломантов

Международный

Международный фестиваль детского КВН
в г.Анапа

сентябрь

победители в номинации
"Лучшая шутка", 7 человек

1.5.Организация образовательной деятельности
При реализации образовательных программ использовались различные образовательные
технологии, в том числеэлектронное обучение с применением дистанционных
технологий.
Язык образования - русский.
Формы получения образования и формы обучения: очное, очно-заочное, семейное.
Форма обучения - очная.
Особенности учебного плана
2020-2021
2021-2022
2021-2022
2022-2023
2022-2023
(2
(1 полугодие) (2 полугодие)
(2 полугодие) (1 полугодие)
полугодие)
в МАОУ СОШ № 142:
обучение на дому
по индивидуальному
учебному плану, в том
числе ускоренное
обучение
вне МАОУ СОШ № 142:
семейное образование
самообразование

2023-2024
2023-2024
(1 полугодие) (2 полугодие)

2
0

4
0

4
0

3
0

3
0

3
0

3
0

4
0

4
0

4
0

4

3

4

В учебном плане на 2021-2022 (2 полугодие) учебный год отражены перечень, трудоёмкость, последовательность и
распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов (модулей) иных видов учебной деятельности, формы промежуточной
аттестации обучающихся.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей, для всех обучающихся
в учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений (ФГОС НОО и ФГОС ООО, 1-9 классы):
Учебные предметы

Классы

Проектная деятельность
Секреты русского языка
Основы информационной культуры
Решение нестандартных задач по математике
Проектная и исследовательская деятельность
Графика в геометрии
Функциональная грамотность
За страницами учебника математики
Умей владеть словом
Тайны словесного мастерства

3,4
2,3
5
5,6,7,8
7
8
5,6,7,8,9
10,11
10,11
10,11

Количество учебных часов в
неделю
1
1
1
0,5
1
1
0,5
1
1
1

Продолжительность учебного года
• начало учебного года – 1 сентября
• продолжительность учебного года: в 1-х классах - 33
учебных недели; во 2-8,10 классах – 34 учебных недель;
в 9 и 11 классов - в соответствии со сроками государственной итоговой аттестации, установленными
Министерством образованияи науки Российской Федерации.
Сроки проведения промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится во 1-11 классах в соответствии с Положением о формах, периодичности и
порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся. Сроки проведения
промежуточной аттестации в соответствии с Положением о формах периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
В 2022 году в МАОУ СОШ №142 функционировало 45 классов.

Данные мониторинга по разделу «Организация учебного процесса» позволяют сделать вывод о том, что
образовательный процесс в школе способствует созданию условий для воспитания, становления и формирования
личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному
самоопределению, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся,
формирование навыков самостоятельной учебной и исследовательской деятельности на основе дифференциации
обучения. Организация образовательного процесса предусматривает предпрофильную подготовку, обеспечивает
освоение обучающимися общеобразовательных программ. Основное общее образование является базой для
получения среднего общего образования, начального и среднего профессионального образования.
Вариативность образования обеспечивается наличием в соответствующих соотношениях в содержании
образования базового федерального, регионального, профильного, школьного и индивидуального компонентов,
последние определяются статусом школы и запросами обучающихся и их родителей (законных представителей),
потребностями социума.

1.6 ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ В 2023 ГОДУ
Обучение и трудоустройство выпускников получивших основное или среднее общее образование

показатели
Получили основное общее образование
(всего), из них:
продолжили обучение в 10 классе
продолжили обучение в 10 классе в других
образовательных организациях
продолжили обучение в СПО
не получают образование (армия,
трудоустроились и др.)
Получили среднее общее образование
(всего), из них:
продолжили обучение в ВУЗе
продолжили обучение в СПО
не получают образование (армия,
трудоустроились и др.)

2020-2021 уч. год
2021-2022 уч. год
% от
% от
количество общего количество общего
числа
числа
84
96,5
105
97,2

2022-2023 уч. год
% от
количество общего
числа
99
80

25
2

29,7
2,4

28
0

26,6
0

16
2

16
2

57
0

67,9
0

77
0

73,4
0

81
0

82
0

24

100

31

100

22

100

21
3
0

87
13
0

24
7
0

77,4
22,6
0

17
3
2

77,3
13,7
9

Выбор выпускников 11-го класса для дальнейшего обучения
2020-2021 уч. год
2021-2022 уч. год
2022-2023 уч. год
% от
% от
% от
Наименование учебного учреждения
количество общего количество общего количество общего
числа
числа
числа
Свердловский областной медицинский
1
5
1
3,2
0
0
колледж

Свердловский государственный медицинский
университет
Уральский федеральный университет имени 1
Президента России Б.Н. Ельцина (УрФУ)
Государственный горный университет (УГГУ)
Уральский государственный аграрный
университет (УрГАУ)
Уральский государственный экономический
университет
Южно-Уральский государственный
университет, г. Челябинск
Новосибирское высшее военно-командное
училище
Свердловский педагогический колледж
ВА Воздушно космической обороны
Высшая школа экономики
Гуманитарный университет
Новосибирское высшее военное командное
училище
Уральский государственный педагогический
университет (УрГПУ)
Уральский государственный университет
путей сообщения
Колледж УрГЭУ
УрГАУ колледж
Государственный гуманитарно-технологический
университет, г. Орехово-Зуево

Государственное автономное
профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
"Екатеринбургский автомобильно-дорожный

1

5

0

0

0

0

10

42

9

28,8

11

50

2
2

8
8

4
2

12,8
6,4

1
2

4,5
9

2

8

2

6,4

0

0

2

8

0

0

0

0

2

8

0

0

0

0

2
0
0
0
0

8
0
0
0
0

1
1
1
2
1

3,2
3,2
3,2
6,4
3,2

0
0
0
0
0

0
0
0
0
0

0

0

1

3,2

1

4,5

0

0

2

6,4

0

0

0
0
0

0
0
0

2
2
0

6,4
6,4
0

0
0
1

0
0
4,5

0

0

0

0

1

4,5

колледж"
Санкт-Петербургская государственная
художественно-промышленная академия им.
А. Л. Штиглица
Сасовское Лётное училище Гражданской
Авиации , г. Сасово
Уральский колледж строительства,
архитектуры и предпринимательства
(УКСАП)

0

0

0

0

1

4,5

0

0

0

0

1

4,5

0

0

0

0

1

4,5

Выводы мониторинга 2022-2023 учебного года: выпускники школы достаточно успешны и востребованы (41 % выпускников
обучается на бюджетной основе). Одна выпускница учится по целевому договору и придет работать в ОО логопедом-дефектологом.

ВНЕШНИЙ МОНИТОРИНГ
Одним из инструментов внешнего мониторинга качества образования являются Всероссийские проверочные работы.
Результаты ВПР
Предмет
Русский язык 5
класс
Русский язык 6
класс
Математика 5
класс
Математика 6
класс

2021
63

Успеваемость, в %
2022
62

2023
61,2

2021
31

Качество, в %
2022
29

2023
21,2

80

82

85,2

35

32

31,3

90

91

90,2

64

52

36,3

85

86

92

67

48

23,4

Отмечено снижение процента качества результатов ВПР по русскому языку: в 5-х классах на 7,8%, в 6-х классах на 0,7%; по математике: в 5-х классах на 15,7%,
в 6-х классах на 24,6%; но при этом повысился процент успеваемости в 6 классах по русскому языку на 3,2%, по математике на 6 %. По русскому языку

наблюдается незначительное снижение.
ПОКАЗАТЕЛИ СТРУКТУРЫ
№

1.
2.
3.

4.

5.

6.
7.

Показатели

Количество учащихся
Численность педагогов (с совместителями, без
руководящего состава)
Распределение педагогов по возрасту
- моложе 25 лет
- 25-35 лет
- 35-55 лет
- свыше 55 лет
Распределение педагогов по стажу работы
- до 2 лет
- 2-5 лет
- 5-10 лет
- 10-20 лет
- более 20 лет
Уровень образования педагогических работников
- высшее
- среднее профессиональное
- начальное профессиональное
- среднее
- наличие ученой степени
- наличие степени магистра
- отсутствие высшего или среднего
профессионального образования по направлениям
подготовки «Образования и педагогика»
Численность руководителей (первое лицо) /из них
женщин
Численность остального руководящего состава/из
них женщин

Количество человек
2 полугодие 2022-2023 учебного
года
1427
Кол-во/из них женщины
58/53

1 полугодие 2023-2024
учебного года
1514
Кол-во/из них женщины
58/54

7/6
8/8
29/24
14/14

7/6
8/8
29/25
14/14

4/3
3/3
6/5
11/8
34/34

4/3
3/3
6/5
11/9
34/34

51/46
7/7
0/0
0
0
0
0

51/47
7/7
0/0
0/0
0
0
0

1/1

1/1

4/4

4/4

8.

9.

10.

11.

Распределение руководящего состава по
возрасту/из них «первое лицо»
-25-35 лет
-35-55 лет
- свыше 55 лет
Распределение руководящего состава по стажу
работы/ из них «первое лицо»
- от 10 до 20 лет
- более 20 лет
Уровень образования руководящего состава / из
них «первое лицо»
- высшее
Наличие профессиональной подготовки по
направлению «Менеджмент»

2/0
3/1
0

2/0
3/1
0

2/0
4/1
5/1

2/0
3/1
5/1

5/1
5/1

5/1
5/1

Информация о педагогических и руководящих работниках, имеющих отраслевые награды

1
2
3
4
ВСЕГО

Награды

2 полугодие 2022-2023 учебного
года

1 полугодие 2023-2024
учебного года

Ветеран труда
Почетная грамота Министерства образования
РФ
Знак «Почетный работник общего образования»
Областные награды (Почетная грамоты
Правительства Свердловской области,
Губернатора)

6
5

6
5

4
8

4
8

23

23

Информация о курсовой подготовке и переподготовки педагогических и руководящих работников
на конец декабря 2023 года

Всего педагогических и
руководящих работников,
проходивших курсовую
подготовку < 16 часов
(без получения удостоверения),
чел
24
Из них:
руководящих
педагогических
1
23

Всего педагогических и руководящих
работников, проходивших курсовую
подготовку от 16 часов
(с получением удостоверения), чел

40
Из них:
руководящих
4

педагогических
35

Всего педагогических и
руководящих работников,
проходивших курсовую подготовку
от 250 часов
(с получением удостоверения), чел
0
Из них:
руководящих
педагогических
0
0

В 2023 году в ОО пришли работать еще 2 педагога (учителя начальных классов). На конец 2023 года в коллективе работает: 15
человек с Высшей квалификационной категорией; 40 человек с 1 квалификационной категорией; 11 человек пока без категории.
По стажу работы, квалификации коллектив характеризуется как опытный. Это является основой для сохранения и передачи
школьных традиций. Средний возраст коллектива составляет 46 лет, что позволяет говорить о его активности и работоспособности.
В МАОУ СОШ № 142 за прошедший год 78% педагогов прошли курсы повышения квалификации. Педагогический коллектив
стремится к самосовершенствованию и вовлечению обучающихся в участие в конкурсах и соревнованиях различного уровня.
В МАОУ СОШ № 142 на сегодня работает стабильный, творческий коллектив единомышленников. Творческий потенциал
учителей достаточно широк. Часть коллектива, кроме основной деятельности занята в организации внеурочной, проектной, научноисследовательской деятельности, что увеличивает возможности личного контакта с обучающимися, способствует улучшению
микроклимата в образовательном учреждении.

Участие педагогов в различных мероприятиях, проектах и конкурсах в 2023 году
№
1.
2.

Мероприятие (форма, название)
Международный конкурс «Эко.PROJEKT»
Всероссийский конкурс на лучшую публикацию в

Уровень мероприятия
Международный
Всероссийский

Уровень участия
6 участников
1 участник

3.
4.
5.

6.

7.
8.

9.
10.
11.

12.

13.

14.
15.

сетевом педагогическом журнале «Современный
урок» «Творческий учитель – 2022».
Всероссийский конкурс «От учителя к ученому.
Дорогами гражданственности»
Всероссийская патриотическая общественнопросветительская акция "Казачий диктант"
Национальная премия «Элита Российского
образования» за творческие инновации в
образовании
"Профессионалы 2023" "Компетенция: интернет
вещей (юниоры)" Внутреннего отбора на право
участия в Региональном этапе Чемпионата по
профессиональному мастерству
"Профессионалы"в Свердловской области в 2023
году
Областной конкурса «Лучшие практики
наставничества»
Региональный этап Всероссийского конкурса
профессионального мастерства «Педагог –
психолог России – 2022»
Региональный конкурс «Сельский учитель»
Городской конкурс учителей информатики "Ты
ИТ-профессионал"
Проведение открытого урока в рамках
образовательного события "Единый методический
день для педагогов ОО городского ресурсного
центра "Меташкола" по теме: "Механизм
формирования метапредметных результатов на
уроке"
Лучший руководитель предметной творческой
лаборатории учителей русского языка и
литературы города Екатеринбург
Лучший руководитель предметной творческой
лаборатории учителей математики города
Екатеринбург
Победитель в номинации ЛУЧШИЙ УРОК
Шестая традиционная Ночь Музеев в селе Горный

Всероссийский

1 победитель

Всероссийский

1 организатор

Всероссийский

Диплом 3 степени, 5 педагогов

Региональный

1 эксперт

Региональный

1 педагог

Региональный

1 педагог

Региональный
Муниципальный

1 победитель
Финалист

Муниципальный

5 педагогов

Муниципальный

1 педагог

Муниципальный

1 педагог

Муниципальный
Муниципальный

1 педагог
1 организатор

Щит, в рамках Международной акции «Ночь
музеев».
16. участие в соревнованиях по лыжным гонкам от
профсоюза работников народного образования
17. Организация участия обучающихся и их
родителей в совместной благотворительной акции
по написанию писем в поддержку участников СВО
18. Районный этап XXII Фестиваля творческих
возможностей педагогов Чкаловского района
«Большая перемена-2022»
19. Подготовка и проведение коллективных
творческих дел классов
20. Городской конкурс «Профилактический Олимп»

Районный

1 победитель

Районный

1 организатор

Районный

3 призёра

школьный

21 наставник

Муниципальный

1 победитель

1.8. Учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение
Библиотечный фонд МАОУ СОШ №142 составляет 40879 экземпляров. Фонд художественной литературы -6218 экземпляра. Фонд
учебной литературы - 34015 экземпляров. Электронные ресурсы по всем учебным предметам учебного плана комплектуются самими
педагогами. Школа третий год работает с электронным сетевым журналом «Сетевой город» (http://62.245.41.101).Этот же портал является
масштабной площадкой, на которой размещается информация для всех участников образовательных отношений и предоставлена возможность
обмена данными посредством внутренней почты.
Данные мониторинга по разделу «Учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение» позволяют сделать вывод о том,
что школа располагает необходимыми информационными, учебно-методическими ресурсами. Фонд библиотеки динамично
развается и совершенствуется в соответствии с образовательными потребностями. Фонд представлен учебной и учебно-методической,
научной, художественной литературой, что позволяет обеспечить в необходимом объеме информации учебный, научный и воспитательный
процессы. Для обеспечения информационной поддержки всех категорий пользователей библиотека активно формирует фонд научной
литературы. В первую очередь приобретается учебная литература, энциклопедии, словари. Фонд библиотеки формируется как за счет
бумажных, так и электронных носителей. Библиотека располагает видеотекой, в которой собраны фильмы по литературным произведениям,
истории, географии (39 фильмов).
Помимо аппаратуры, которая позволяет просматривать фильмы и слушать музыку, библиотекой предоставлена возможность
обучающимся выхода в Интернет и обработки бумажных носителей посредством сканера. Также стоит программное обеспечение для
перевода текста с бумаги в редактируемый электронный формат. Автоматизированные рабочие места для обучающихся, как и для всех
работников образовательного учреждения, снабжены контентной фильтрацией, обслуживаемой с илами школы. Дополнительный контентный
фильтр установлен в системе безопасности «Касперский».

развивается и совершенствуется в соответствии с образовательными потребностями. Фонд представлен учебной и учебно-методической,
научной, художественной литературой, что позволяет обеспечить в необходимом объеме информации учебный, научный и воспитательный
процессы. Для обеспечения информационной поддержки всех категорий пользователей библиотека активно формирует фонд научной
литературы. В первую очередь приобретается учебная литература, энциклопедии, словари. Фонд библиотеки формирует ся как за счет
бумажных, так и электронных носителей. Библиотека располагает видеотекой, в которой собраны фильмы по литературным произведениям,
истории, географии (39 фильмов).
Помимо аппаратуры, которая позволяет просматривать фильмы и слушать музыку, библиотекой предоставлена возможность
обучающимся выхода в Интернет и обработки бумажных носителей посредством сканера. Также стоит программное обеспечение для
перевода текста с бумаги в редактируемый электронный формат. Автоматизированные рабочие места для обучающихся, как и для всех
работников образовательного учреждения, снабжены контентной фильтрацией, обслуживаемой с илами школы. Дополнительный контентный
фильтр установлен в системе безопасности «Касперский».
1.9. Материально-техническая база
По сравнению с прошлым годом пополнился парк техники для обеспечения образовательной деятельности. Были приобретены
2 компьютера, 3 проектора, 3 МФУ, 2 ноутбука. Так же приобретено оборудование для советника директора: Двухканальная вокальная
радиосистема DP-220 VOCAL с ручными металлическими передатчиками в кол-ве 4 шт и жк -дисплеем - 1 шт.; Стеллаж горка открытый
10 секций - 1 шт; Флипчарт магнитно-маркерный - 1 шт.; Зеркальный фотоаппарат Canon EOS 2000D Kit 18-55 III - 1 шт.; Малошумящий
микшерный пульт премиум -класса BEHRINGER X1204USB 4 моновхода с компрессорами - 1 шт.; Ноутбук Acer Swift 3 SF316-51-55EP -1 шт.
Видеокамера Экшн-камера GoPro Hero10 -1 шт.; Акустическая система VIPE NITRO, 120Вт, USB, mikroSD - 1 шт.; Комплект галогенных
осветителей Rekam - 1 к-т.;
Организация образовательной деятельности школы осуществляется в условиях классно -кабинетной системы в соответствии с
основными нормами охраны труда и санитарно-гигиеническими правилами. Учебные кабинеты оборудованы необходимыми методическим
и дидактическим материалом, компьютерной и офисной техникой, мультимедийной аппаратурой. С помощью копировальной техники
осуществляется качественная организация проведения всероссийских проверочных работ и государственная итоговая аттестация. Часть
устаревших компьютеров списана.
Столовая имеет полный набор производственных, административно-бытовых, складских помещений, две холодильные камеры. Все
необходимое оборудование находится в рабочем состоянии. В обеденном зале и в пищеблоке проведен капитальный ремонт с заменой
системы отопления, с заменой водопроводной и канализационной систем и с заменой электросистемы, отрегулирована система вентиляции.
Для медицинского обслуживания оборудованы медицинский и процедурный кабинет в соответствии с требованиями СанПин.
Вакцинация и медицинский осмотр персонала и обучающихся проводится регулярно и в полном объёме. В кабине установлен компьютер и
новый стол для медицинского работника.
Проведен косметический ремонт фасада школы и внутренних поверхностей.
В школе интернет-связь обеспечивает АО «ЭР-Телеком Холдинг», ПАО «Ростелеком». Выделенная линия присутствует во всех кабинетах
администрации, библиотеки, где доступ к нему могут получить по желанию все обучающиеся, а также в классных комнатах технического

труда, информатики, математики, русского языка. Скорость работы 100 мБит/сек. Беспроводной интернет проведен во все кабинеты скорость
работы более 50 мБит/сек. Локальная сеть присутствует в учреждении частично.
Налажена связь между руководящим составом посредствам использования сервера образовательного учреждения.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов.
Оборудованные учебные кабинеты - 44, из них:
- информатика и ИКТ - 1 кабинет;
- кабинет физики, включая оборудование для уроков астрономии - 1;
- кабинет химии - 1;
- кабинет биологии - 1;
- кабинет географии - 1;
- кабинет обслуживающего труда (включая кухню) - 1;
- кабинет технического труда (включая столярную и слесарную мастерские) - 1;
- актовый зал - 1;
- хореографический зал - 1.
Сведения о наличии объектов спорта.
- большой спортзал - 150,2 кв.м;
- малый спортзал- 94,2 кв.м;
- на территории школы: футбольное поле с искусственным покрытием, беговая дорожка (150 м.) площадка для подвижных игр,
волейбольная площадка, корт. Футбольное поле и корт имеют освещение в тёмное время суток.
Сведения о наличии средств обучения и воспитании:
- интерактивная доска - 25 шт.;
- проектор - 35 шт.;
- персональный компьютер - 60 шт.;
- ноутбук (экран 15,6 дюймов) - 61 шт.;
- нетбук (экран 8,9 дюймов) - 13 шт.;
- транспортно-зарядная база ТЗБ-15 - 2 шт.;
- МФУ и принтеры - 12 шт.;
- программное обеспечение - 100 ед.

- антивирусное ПО - 121 ед.
Интернет-контроль сервер (версия 4.7) - программа предназначена для предотвращения посещения сайтов, противоречащих
законодательству РФ, а также любых сайтов деструктивной направленности лицами моложе 18 лет - 1 ед. Контроль установлен не сервере
образовательной организации.
Данные мониторинга по разделу «Материально-техническая база» позволяют сделать вывод о том, что материально-техническая база
образовательного учреждения соответствует требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Требуется в большей
мере направить информационные мероприятия на повышение уровня антитеррористической защищенности школы и обеспечение физической
безопасности обучающихся, а также на оптимизацию родительского контроля за посещением детьми образовательного учреждения (одна из
задач - обеспечить электронный контроль за посещением обучающихся ОУ).
В школе организовано видеонаблюдение (64 камер: 43 внутри помещения и 21 - снаружи), но этого недостаточно. Требуется внедрить
электронную пропускную систему. Установлены электронные турникеты и стационарный рамочный металлодетектор. Установлена система
звукового оповещения и охранная сигнализация помещений первого этажа. Все мероприятия зафиксированы в Паспорте МАОУ СОШ №142
- паспорте безопасности в местах массового пребывания людей, утвержденном в декабре 2022 года.
ВЫВОД: система работы школы, благодаря программно-целевому подходу и плановому финансированию, стабильно развивается.

II. Анализ показателей деятельности МАОУ СОШ № 142
№
п/
п

Показ
атели

Количество (человек, баллов)
/
% от общей численности

1.18

Численность / удельный вес численности учащихся, принявших участие в различных олимпиадах, смотрах,
конкурсах, в общей численности учащихся

364 человек / 33%

1.19

Численность /удельный вес численности учащихся - победителей и призеров олимпиад, смотров,
конкурсов, вобщей численности учащихся, в том числе:

189 человек / 17.2%

Районный уровень
Федеральный уровень
Международный уровень (в том числе дистанционные)

32 человека / 3%
21 человек /2 %
43 человека/ 4 %

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного
обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся

0 человек / 0%

1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20
1.21
1.22

Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы реализации
образовательныхпрограмм, в общей численности учащихся

1431 человек / 100%
0 человек / 0%

1.23
1.23.1
1.24

1.25
1.26

1.27
1.28

1.28.1
1.28.2
1.28.3
1.29
1.29.1
1.29.2
1.30
1.31

Общая численность педагогических работников (с совместителями), в том числе:

65 человек / 100%

Численность / удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в
общей численности педагогических работников
Численность / удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
образованиепедагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность / удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических работников
Численность / удельный вес численности педагогических работников, имеющи х среднее
профессиональноеобразование педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность / удельный вес численности педагогических работников, которые прошли аттестацию

60 человек / 92,3 %

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам
аттестацииприсвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических
работников, в том числе:
Высшая
Первая
Соответствие занимаемой должности
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых составляет:

41 человека / 89 %

До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность / удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет

12 человека / 17%
10 человек / 15,4 %
15 человек / 23,07 %

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических

13 человек / 28%

работников в возрасте от 55 лет
1.32 Численность / удельный вес численности педагогических работников,, прошедших за последние 5 лет
повышение
квалификации, / профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
1.33 Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации
по
применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в
общейчисленности педагогических и административно-хозяйственных работников
2. Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчёте на одного учащегося
2.2

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц
хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося

60 человек / 92,3 %

5 человек / 7,7 %
5 человек / 7,7 %

41человек / 89 %

10человек / 22 %
30 человек / 73 %
2человека / 5%

50 человек / 100%

50 человек / 100%

0,102 ед.

2.3
2.4

Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

да (внешнего)
да

2.4.1

С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных
Компьютеров
С медиатекой
Оснащённого средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов

да

Численность / удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного
Учащегося

928 человек / 100%

2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5
2.6

да
да
да
нет

2, 57 кв. м